Una
importante metamorfosis que ha sufrido la escuela tiene que ver con el papel
que adopta el alumnado, antiguamente el conocimiento residía en los libros y en
los docentes, y teníamos un modelo 1.0 basado en la transmisión unidireccional
del conocimiento y la recepción pasiva del mismo.
Ahora
el modelo ha cambiado y, en una era en la que el conocimiento es ubicuo, el
alumnado reivindica su papel 2.0 y otorga todo el protagonismo a la
interacción. Alumnos y alumnas buscan información, crean conocimiento,
comparten, opinan e incluso denuncian aquellos contenidos que no les gustan...
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